JUEVES 16 DE DICIEMBRE
MIÉRCOLES 15 DE DICIEMBRE
MARTES 14 DE DICIEMBRE
HORARIO SEMANA 35
VIERNES 10 DE DICIEMBRE
JUEVES 09 DE DICIEMBRE
MARTES 07 DE DICIEMBRE
HORARIO SEMANA 34
VIERNES 03 DE DICIEMBRE
MIÉRCOLES 01 DE DICIEMBRE
MARTES 30 DE NOVIEMBRE
LUNES 29 DE NOVIEMBRE
HORARIO SEMANA 33
VIERNES 26 DE NOVIEMBRE
JUEVES 25 DE NOVIEMBRE
MIÉRCOLES 24 DE NOVIEMBRE
MARTES 23 DE NOVIEMBRE
HORARIO SEMANA 32
VIERNES 19 DE NOVIEMBRE
JUEVES 18 DE NOVIEMBRE
MIÉRCOLES 17 DE NOVIEMBRE
MARTES 16 DE NOVIEMBRE
LUNES 15 DE NOVIEMBRE
HORARIO DE LA SEMANA 31
VIERNES 12 DE NOVIEMBRE
JUEVES 11 DE NOVIEMBRE
MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE
MARTES 09 DE NOVIEMBRE
LUNES 08 DE NOVIEMBRE
HORARIO SEMANA 30
JUEVES 04 DE NOVIEMBRE
MIÉRCOLES 03 DE NOVIEMBRE
MARTES 02 DE NOVIEMBRE
HORARIO SEMANA 29
VIERNES 29 DE OCTUBRE
JUEVES 28 DE OCTUBRE
MIÉRCOLES 27 DE OCTUBRE
MARTES 26 DE OCTUBRE
LUNES 25 DE OCTUBRE
HORARIO SEMANA 28
JUEVES 21 DE OCTUBRE
MIÉRCOLES 20 DE OCTUBRE
HORARIO SEMANA 27
MIÉRCOLES 06 DE OCTUBRE
ALUMNA LEIDY LIZ CRUZ NAÑAC
ALUMNA ADELE RUBY SALAZAR RIVERA
ALUMNA VALENTINA CAMILA ALEJOS ARAUJO
ALUMNA SHOPIE CASTELLARES LANARO
MARTES 05 DE OCTUBRE
JUEVES 30 DE SETIEMBRE
MIÉRCOLES 29 DE SETIEMBRE
MARTES 28 DE SETIEMBRE
LUNES 27 DE SETIEMBRE
JUEVES 23 DE SETIEMBRE
MIÉRCOLES 22 DE SETIEMBRE
MARTES 21 DE SETIEMBRE
LUNES 20 DE SETIEMBRE
HORARIO SEMANA 23
VIERNES 17 DE SETIEMBRE
JUEVES 16 DE SETIEMBRE
MIÉRCOLES 15 DE SETIEMBRE
HORARIO SEMANA 22
VIERNES 10 DE SETIEMBRE
JUEVES 09 DE SETIEMBRE
MIÉRCOLES 08 DE SETIEMBRE
LUNES 06 DE SETIEMBRE
HORARIO SEMANA 21
VIERNES 03 DE SETIEMBRE
JUEVES 02 DE SETIEMBRE
MIÉRCOLES 01 SETIEMBRE
HORARIO
VIERNES 27 DE AGOSTO
JUEVES 26 DE AGOSTO
MIÉRCOLES 25 DE AGOSTO
MARTES 24 DE AGOSTO
LUNES 23 DE AGOSTO
PLANIFICADOR SEMANA 19
JUEVES 19 DE AGOSTO
MIÉRCOLES 18 DE AGOSTO
MARTES 17 DE AGOSTO
LUNES 16 DE AGOSTO
PLANIFICADOR SEMANA 18
VIERNES 13 DE AGOSTO
JUEVES 12 DE AGOSTO
MIÉRCOLES 11 DE AGOSTO
MARTES 10 DE AGOSTO
LUNES 09 DE AGOSTO
PLANIFICADOR SEMANA 17
JUEVES 22 DE JULIO
JUEVES 15 DE JULIO
MIÉRCOLES 14 DE JULIO
MARTES 13 DE JULIO
LUNES 12 DE JULIO
HORARIO
VIERNES 09 DE JULIO
JUEVES 08 DE JULIO
LUNES 05 DE JULIO
HORARIO
VIERNES 02 DE JULIO
JUEVES 01 DE JULIO
HORARIO
VIERNES 25 DE JUNIO
JUEVES 24 DE JUNIO
ESTACIÓN DE INVIERNO
MIÉRCOLES 23 DE JUNIO
MARTES 22 DE JUNIO
LUNES 21 DE JUNIO
HORARIO SEMANA 10
VIERNES 18 DE JUNIO
JUEVES 17 DE JUNIO
MARTES 15 JUNIO
LUNES 14 JUNIO
HORARIO SEMANA 9
VIERNES 11 JUNIO
JUEVES 10 JUNIO
MIÉRCOLES 09 JUNIO
MARTES 08 JUNIO
LUNES 07 JUNIO
HORARIO SEMANA 8
VIERNES 04 JUNIO
JUEVES 03 JUNIO
MIÉRCOLES 02 JUNIO
MARTES 01 JUNIO
LUNES 30 MAYO
JUEVES 26 MAYO
HORARIO SEMANA 7
JUEVES 27 MAYO
MIÉRCOLES 26 MAYO
MARTES 25 MAYO
LUNES 24 MAYO
HORARIO SEMANA 6
VIERNES 14 MAYO
JUEVES 13 DE MAYO
MIERCOLES 12 MAYO
MARTES 11 MAYO
HORARIO SEMANA 4
VIERNES 07 MAYO
JUEVES 06 MAYO
MIÉRCOLES 05 MAYO
MARTES 04 MAYO
LUNES 03 MAYO
HORARIO
VIERNES 30 ABRIL
JUEVES 29 ABRIL
MIÉRCOLES 28 ABRIL
MARTES 27 ABRIL
ÁREA: Personal Social
PROPÓSITO: Identificar las actividades que realizan
las familias para lograr una convivencia armoniosa.
Ahora, te compartimos los comentarios que recogió
Julián después de dialogar por teléfono con algunos familiares sobre las actividades
que permiten una mejor convivencia en familia
Responde:
• De la información recogida por Julián,
¿Qué actividades en común realizan sus
familiares?
¿Cómo
contribuyen estas en la convivencia armoniosa?
Para
conocer más sobre la convivencia, te invitamos a leer el siguiente texto:
Así como lo
hizo Julián, te proponemos preguntar a tus familiares sobre qué tipo de
actividades
realizan en estos días para la convivencia en el hogar.
• ¿Qué actividades realizan en familia que les ayudan
a comunicarse,
conocerse integrarse mejor?
• ¿Qué actividades realizan en familia donde todas y
todos colaboran?
• ¿Qué actividades realizan en familia relacionadas
con el trabajo y estudio?
Comenta con tus
familiares sobre las actividades que realizan juntos y reflexiona si estas
contribuyen con la convivencia familiar, es decir, compartir responsabilidades y
disfrutar momentos en familia. Pregúntales, ¿Qué otras actividades podemos realizar para fortalecer la convivencia
familiar?
Escribe un compromiso para poner en práctica una
actividad que se han propuesto realizar en familia para fortalecer la
convivencia.
LUNES 26 ABRIL
AREA: Personal Social ¿Cómo se organizan las familias
en el Perú?
PROPÓSITO: Analizar
casos para conocer formas de organización de las actividades en
las familias
INDICACIONES: Lee con
atención los dos casos.
Según el caso leído, responde las siguientes
preguntas:
• ¿Cómo se ha organizado la familia de Pablo
para realizar las tareas y
responsabilidades domésticas?
• ¿Qué gustos y preferencias comparten en
familia?
• De las actividades realizadas por Pablo y su
familia, ¿cuáles de ellas contribuyen a
la convivencia familiar?, ¿por qué?
• ¿Las actividades realizadas por la familia
de Pablo se parecen a las realizadas por
tu familia?, ¿por qué?
Según el caso leído:
1. ¿Qué actividades les gusta compartir a la
familia de juanita?
2.De las actividades realizadas por Juanita
¿Cuál de ellas contribuye a la convivencia familiar? ¿Por qué?
3. ¿Qué quiere decir el abuelo cuando dice:
“La pachamama parte de nuestra familia?
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PREGUNTAS
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Familia de Pablo
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Familia de Juanita
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¿Cómo se organizan las familias de Juanita y
Pablo para el desarrollo de sus actividades?
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¿Qué actividades favorecen la convivencia
armoniosa
en la familia?
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¿Cómo participan las niñas y los niños en la
organización y actividades de la familia?
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ARTE-23 ABRIL
ÁREA: Arte y creatividad
Propósito: Representamos artísticamente cómo las personas
toman decisiones.
Realizo mi presentación creativa a mi familia
En esta actividad, utilizarás tu voz y tus gestos para
realizar tu presentación creativa. Luego, utilizarás diversos materiales u
objetos que tengas a la mano para enriquecer tu propuesta artística y decidirás
si deseas presentarte representando a un personaje, para expresar tus ideas y
reflexiones creativamente.
Nos preparamos para actuar. ¡Empecemos!
mi pres
COMUNICACIÓN - 22 DE ABRIL
ÁREA:
Comunicación.
PROPÓSITO: Escribimos una recopilación de experiencias sobre la toma de
decisiones.
Ahora te invitamos a elaborar una recopilación de
experiencias sobre tus decisiones.
Para planificar cómo
elaborar la recopilación, puedes usar la siguiente tabla:
Recopilación de experiencias
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Planifico mi experiencia
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¿Qué
escribiré?
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Una recopilación de experiencias sobre la toma de
decisiones
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¿Para
qué voy a escribir?
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¿Quién
va a leer estas experiencias?
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PERSONAL SOCIAL - 21 ABRIL
MATEMÁTICA - 20 ABRIL
PERSONAL SOCIAL - 19 ABRIL
HORARIO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 
( DEL 22 DE MARZO AL 26 DE MARZO ) - SEMANA 0
FECHAS | ACTIVIDADES | PROPOSITO | EVALUACION |
Lunes 22 de marzo 9:00 am | EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE COMUNICACIÓN  | Evaluar las competencias del área de comunicación. | Participación de los estudiantes en la evaluación diagnostica en el área de Comunicación. |
Martes 23 de marzo 10:30 am | CONTROL DE EMOCIONES  | Reconociendo nuestras emociones. | Control y manejo de emociones de los estudiantes. |
Miércoles 24 de marzo 9:00 am | EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE MATEMATICA  | Evaluar las competencias del área de Matemática. | Participación de los estudiantes en la evaluación diagnóstica en el área de Matemática. |
Jueves 25 de marzo 9:00 am | NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL HOGAR 
| Identificamos y practicamos las normas establecidas en el hogar. | Elabora su cartel con sus normas de convivencia en el hogar y los aplica en su vida diaria. |
Viernes 26 de marzo 9:00am | EVALUACION DEL AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 
| Evaluar las competencias del área de Ciencia y tecnología. | Participación de los estudiantes en la evaluación diagnostica en el área de Ciencia y tecnología. |
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